Los medios auditivos en la escuela

En la escuela hacemos uso de muchos recursos didácticos con el fin de lograr el buen aprendizaje en los alumnos. siempre tratamos de adecuar los materiales que tenemos a nuestro alcance para que a ellos se les facilite la comprensión.

Uno de los apoyos que mas funcionan, o al menos en lo particular, son los auditivos, ya que a los alumnos regularmente no les ponen nada atractivo para aprender. Otro punto mas a mi favor es que a ellos les gusta mucho escuchar, pues está muy de moda la música.

Un maestro debe saber explotar los recursos que tiene a la mano para usarlos en el aprendizaje de los niños y un ejemplo claro de éstos es la música o los instrumentos auditivos.

"Para elisa" Bethoven

Esta canción pertenece a la música clásica y para mi es arte, pues nos transmite emociones y mensajes que los interpretamos de acuerdo a nuestras experiencias y conocimientos.

Según el autor de la lectura: "Cómo acercarse a la música" cada quien hace la propia concepción de lo que es música y para mi, ésta canción verdaderamente lo es. Es suave, relajante, motivadora, etc.

"Cómo acercarse a la música"

El autor menciona que para saber qué es música, quienes la hacen, como se estudia, etc., es necesario acercarse a ella, pues solo de esta forma conoceremos un poco mas éste maravilloso arte.

En el escrito menciona varias definiciones de lo que es música, pero me parece bien que mencione que aunque en algunos libros nos encontremos con autores que traten de convencernos con algunas definiciones, nosotros somos los que adoptaremos nuestra propia definición de lo que es música.

Me agrada la forma en que cierra la introducción, pues lo hace con una frase muy cierta y reflexiva: "La vida sin música, sería un error."

Los ángulos de la toma o punto de vista

Toma frontal, es decir, sin angulación alguna.

Ejemplo:






Angulación lateral derecha: toma diagonal de derecha a izquierda.

Ejemplo:






Angulación lateral izquierda: toma diagonal de izquierda a derecha.

Ejemplo:





Ángulo en picada: toma del sujeto de arriba a abajo.

Ejemplo:

Ángulo en contrapicada: toma del sujeto de abajo a arriba.
Ejemplo:

Tipos de encuadre en una imagen

Planos generales

Aquí, se aprecia al sujeto de la imagen inmerso en su contexto, en un ambiente. La distancia rebasa los 5 metros.






Planos medios

Circunscriben al sujeto a un área limitada que proporciona información muy puntual acerca de éste. El contorno hace las veces de fondo.





Primeros planos

Enfoca al sujeto exclusivamente, lo extrae de su contexto para aproximarlo a nosotros y atrapar nuestra atención en un detalle.

Pintura

Muy pocas personas son las que estan realmente interesadas por las pinturas, y de igual manera son las que saben acerca de las características y propiedades de un cuadro. Yo creo que uno como futuro maestro debe estar dotado de aquellos conocimientos que son de cultura general así como la pintura entre otras cosas.

Todos en algún momento de nuestra vida hemos visto alguna pintura y sin embargo no le damos la importancia que merece porque desconocemos su significado y su interpretación. Cada quien le encuentra un sentido diferente pero siempre va crear un tipo de sentimiento dentro de nosotros ya sea positivo o negativo.



Una pintura la podemos utilizar como medio de aprendizaje en la asignatura de historia por ejemplo, incluso en matemáticas, solo tenemos que adecuarla al contenido que se está abordando.

Expectativas del curso "El uso de los Medios en la enseñanza"

En este curso que acabamos de iniciar espero aprender a utilizar los medios que tenemos a nuestro alcance para poder adecuarlos en la enseñanza de nuestros alumnos en un tiempo futuro ya que a su vez también estos medios son muy necesarios para un maestro, pues a través de ellos el aprendizaje se va facilitando y crea en el aula un ambiente agradable, así como también despierta en el alumno la curiosidad y le llama su atención creando una clase atractiva e interesante.

También espero conocer mas a fondo características de los medios que vamos a abordar tales como los sonidos, las fotografías, etc. Pues para un maestro es muy importante saber acerca de éstos y para nosotros es la base fundamental en la adecuación de los contenidos a la forma de aprender de cada alumno.

El amor

Nos enamoramos cuando conocemos a alguien por quien nos sentimos atraídos y dejamos caer frente a él o ella las barreras que nos separan de los demás. Cuando compartimos con esa persona nuestros sentimientos y pensamientos más íntimos, tenemos la sensación de que por fin hicimos una conexión con alguien. Este sentimiento nos produce gran placer, hasta la química de nuestro cambia, dentro de él se producen unas sustancias llamadas endorfinas. Nos sentimos felices y andamos todo el día de buen humor y atontados.

Cuando estamos enamorados, nos parece que nuestra pareja es perfecta y la persona más maravillosa del mundo. Esta es la diferencia entre enamoramiento y amor.Empezamos a amar cuando dejamos de estar enamorados. ¿Queeeeeeeeeé? Así es. El amor requiere conocer a la otra persona, requiere tiempo, requiere reconocer los defectos del ser amado, requiere ver lo bueno y lo malo de la relación. No quiere decir que enamorarse no es bueno, al contrario, es maravilloso. Sin embargo es sólo el principio. Muchas personas son adictas a la magia de estar enamoradas. Terminan sus relaciones cuando la magia de haber conocido alguien nuevo desaparece; cuando empiezan a ver defectos en la otra persona y a darse cuenta que no es tan perfecto como pensaban.

El verdadero amor no es ciego. Cuando amas a alguien puedes ver sus defectos y los aceptas, puedes ver sus fallas y quieres ayudarlo a superarlas. Al mismo tiempo esta persona ve tus propios defectos y los entiende.El amor verdadero está basado en la realidad, no es un sueño de que encontraste a tu príncipe azul o a tu princesa encantada. Encontraste a una persona maravillosa, de acuerdo, pero no es perfecta ni tú tampoco. Encontraste a tu alma gemela, pero también los gemelos discuten y también tienen diferencias.Amar en poner en una balanza lo bueno y lo malo de esa persona y después, amarla.

“Empezamos a amar no cuando encontramos una persona perfecta, sino cuando aprendemos a ver perfectamente a una persona imperfecta.”

yo

Yo creo que todos tenemos un motivo por el cual hemos tenido la oportunidad de vivir en este mundo que aunque a veces parece ser un pesadilla, lo salvan los momentos de felicidad que vivimos al lado de las personas que queremos o simplemente cuando estamos solos pero bien con nosotros mismos.

Que suerte la mía nacer en este momento de la historia de la humanidad y convivir con las personas maravillosas que me rodean y que me permiten ser feliz.